互联网对教育的五大影响与四个对策

会检控。

    5、影响正常教育

    互联网不仅改变了传播者获取信息的方式，它还强调大众的参与和人与人之间的互动，使人们与传媒的对话成为可能。许多青少年不再轻易接受思想政治工作者的灌输，而是要求平等对话，对青少年工作者的权威提出的挑战，使思想政治工作的效果大打折扣。

    加强和改进青少年工作的对策：

    互联网的迅速发展对青少年教育工作的冲击分为性质不同的两个方面：一是积极的方面，它对青少年的健康成长和青少年工作起着促进作用。这是主流；二是消极的方面，它在一定条件下可能对青少年的成长及青少年工作起阻碍作用，这一方面是支流。我们要求避免认识上的片面性，采取相应的对策，创设条件，充分发挥其积极作用，限制克服其消极作用。

    一是狠抓网络思想教育渗透

    由于以美国为首的西方国家在网上占有绝对优势，无时无刻不在影响着广大青少年。青少年思想尚未成熟，识别能力较差，易受误导，导致思想观念混乱，道德水准下降。我们要根据青少年的特点来研究网上思想政治工作的内容和形式，坚持不懈地开展马克思主义唯物论、无神论和科学精神教育，引导他们自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想的影响，从小注重培养崇尚科学、追求真理、解放思想的健康生活方式。要积极开发引导青少年树立正确世界观、人生观、价值观的教育和游戏软件，取缔暴力和色情网站，强化民族意识，自觉地抵制外来腐朽文化的侵蚀，筑起反渗透、反颠覆的思想长城。

    二是强化网络管理法规

    鉴于网上青少年道德弱化的现象十分突出的情况，必须加大对青少年的网上道德教育，要让青少年懂得虚拟社会和现实社会一样，都需要一整套规范。要自重自律，严格遵守网络秩序，形成干净、健康、文明有序的网络环境，要建立健全有关法规，以法治网，使青少年网民的网上行为有法可依；对侵害青少年身心健康的行为和网站要严厉地惩处。要建立网络的监督机制，增加人手，加大打击力度，以对付日益猖獗的网上犯罪。

    三是建设新型社会化教育氛围

    网络发展对青少年的影响，一般都要通过家庭、学校、社区这几个重要渠道。许多家长为了给孩子正确引导，开始学习电脑和网络知识；学校更担负着指导学生正确认识和使用电脑网络技术的重任；社区是学生校外生活的主要场所，应该为青少年提供有益的活动内容和良好的活动条件，促进青少年身心健康成长，要在提高认识的基础上制定和实施有效的管理办法。

    学校和社区要积极开展对青少年的社会化教育，提高他们适应现代社会的能力。通过开展各种丰富多彩的活动，加强青少年之间、青少年与社会之间的交往，建立健康的人际关系；通过大力开展社会实践活动，加深对国情、社情、民情的认识，提高青少年的社会责任感。

    四是占领网络阵地

    互联网是一个正在迅猛发展，有着巨大潜力的新型媒体。如果我们不去占领网络这块待开垦的重要阵地，任由西方和商业网站贩卖他们的一整套价值观念，必将对青少年的成长产生严重的不良影响。目前，我们对青少年网站设立的重要性认识不够，网站大多只是对共青团工作的简介，内容比较单调枯燥。各网校及教育网站这方面的内容亦十分缺乏。“红色网站”还需要我们通过艰辛的努力才会成为网上的强音。因此，要开辟更多的为青少年喜闻乐见的网站，充分利用这一独特的阵地对青少年进行正面教育。