论中国的教育与中国的体育的关系

    今天看了人民日报署名毛晓刚先生关于新华社杨明先生一骑绝尘引发的思考的评论，题目是举国制促体育大国，杨明言论危言耸听，读完这篇文章我忽然想笑，应该说这是一篇非常搞笑的文章，他把体育的目的看作了霸权，称雄，甩掉东亚病夫的帽子，不厌其烦地列举举国体育的种种好处，如果在上个世纪我十几二十岁时也许还真会激动一下，不过我发现我已经不在二十世纪了，所以我要说毛先生的文章太昏蛋，请注意绝不是混蛋，而是昏庸笨蛋的结合语。

    毛先生无限夸大了中国举国体育的作用，尽管我认为他还有些自知之名，没有说中国现在是体育强国，而只说中国是体育大国，应该说体育有着振奋民心的作用，一场足球比赛我钟爱的球队获胜，我会很开心，很骄傲，如果失利我会很沮丧，建国初期我们国家百废待兴，这个时候通过体育运动来提高全民族的精神面貌，也有情可原，我从不认为运动员拿金牌为国争光会让亚洲体育失衡，我所在乎的是中国的体育的操作体制问题，这种体制会让中国成为体育强国么，毛先生的思想认识应该说太狭隘了，讨论体育不可以范围太狭窄，不是某些人吃多了不运动才导致国民体质整体下降，而是我们的专业体育培养机制限制了全民体育的发展，这是国有资源的再分配问题，与你所谓的吃饱了撑的无关。

    要想谈中国的体育不可以不谈中国的教育，毛先生提到了东亚病夫，不过要是毛先生读了鲁迅先生的文章就会对东亚病夫这个词有更深刻理解，那绝不是肉体层面的，而是精神层面的一种病态，所以鲁迅先生才会弃医从文，为中国人的病态精神世界寻找一剂治病良方，但我认为这剂良方有了就是有人不吃药，讳疾忌医，中国体育的畸形发展不在外而在内，他把体育与教育分割开来，几十年的举国体育收获最大的我认为不是运动员的金牌而是那些借运动员获得的荣誉上位的体育官员，他们对于运动员的教育除了爱国爱党之外几乎就没有其他的了，我们的运动员绝大多数没有经历过正规的学校教育，于是我们看到那些没有名气退役的运动员的最后命运，有的人境遇甚至连过去的东亚病夫都不如，在我看来他们只是官员们的政绩，是他们向上爬的工具，那些体育官员们真的在乎那些金牌么，不，他们在乎的是金牌背后的利益，于是我们看到了丑闻百出的全运会，没有任何其他技能的运动员只能为自己的未来不惜一切代价的放手一搏，这就是他们的命运要么房子车子票子都有，要么一无所有，这就是中国举国体育的现状，这些人在精神上脱离了东亚病夫的范畴了么，精神力量的强大不是单纯的体育就可以解决的，体育只不过是一个振奋民心的催化剂，而一个国家从根本上强大，就在于他的教育，他是涵盖体育的一个集合，中国的体育只有在中国教育的振兴下才可以真正的走向强大。

    教育与体育的关系真正是什么，我认为教育是提升体育的平台，体育不过是教育的重要组成部分，教育要求德智体美劳全面发展，而体育就包括其中，我认为中国国民身体素质下降就在于人为地把教育与体育分割开来，而这一割裂的原因就是教育的唯分数论，这与体育的唯金牌论如出一辙，唯分数论使大批的学生得不到很好的体育运动锻炼，而唯金牌论又使一部分学生脱离了文化教育，从中学开始他们就是一条腿走路，校园没有激情，... -->>
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