语文教育专业职业规划

育教学发展的要求。

    5、通过调查问卷的形式了解学生的内心世界，掌握学生的认知特点，消除老师与低龄学生的代沟。根据学生的认知特点开展教育教学活动。

    6、极参加学校教科研活动，主动承担研究课，虚心学  习，刻苦钻研教材，认真备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自己的教科研水平。

    （二）加强实践，积累经验。

    a)主动上研究课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。

    b)我班的孩子的特点，对学校倡导的自主合作探究的学习方式进行教学实践。

    c)每周进行总结及深刻的反思。总结经验，查找不足，针对查摆出的问题对教育教学进行修整。

    d)针对我班学生的个性差异，寻找个性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与个性化。

    （三）发挥特点，树立自己的教育教学风格。

    1、作为中文专业的教师，培养班级学生对文学的兴趣，形成良好学习气氛，提高学生的文学素养。

    2、利用自身优势，加强双语教学实践，培养学生英汉语口语交际的能力。

    三、规划未来

    1、身体是革命的本钱。为了更好地，精力更充沛地工作，要加强身体锻炼，重视健康储备，合理安排劳逸，进一步提高工作效率。

    2、加强学习，走科研之路，做学者型的教师。要不断提升专业素养，敢于研究创新，注重理论指导，完善经验总结，多写论文案例。多听，多看，多学。多听同行的好课，多看与教育教学相关的报刊杂志专著，利用各种机会多学现代教育手段方法。扩充自己的知识储备，提高自己的教学档次，争取五年内评上中学高级教师职称，并努力成为市区教学能手。

    3、继续关注学生的心理健康问题，研究特殊学生的教育方法，争取有机会将研究作用于实践，帮助问题学生走上成材之路。

    4、提高管理水平，提升服务质量。努力做到教学研究和管理工作两方面和谐发展。注重岗位锻炼，强化办事能力，进一步提高办事效率，提升管理水平。

    九年前我因一时的兴趣走上了三尺讲台，而今我准备用一生的时间来酿造一杯属于自己的教育美酒，希望在两鬓染霜品尝这杯美酒时，感觉到的是醇厚芬芳！

    措施:

    1.充分认识自我，乐观面对工作

    工作心态，至关重要。同样一件事，积极心态带来的是愉快和成功，消极心态带来的则是痛苦和失败。人只有把工作当享受，才能保持良好的情绪，不论是什么工作，无论什么样的环境，都会感到快乐，而且是越快乐越有成效，越有成效越快乐。反之，如果把工作当负担当痛苦，就会越干越难受，任何简单的事情都会变得无聊和困难，即使工作不卖力气也会感到精疲力竭。对于教师职业，认识自我价值的所在，保持良好的情绪，面对成功与失败都不必大惊小怪。用乐观而又平静的心态迎接每一天的工作。

    2.拥抱每一个小小的改变

    改变是什么？对于教师来说就是创新。在教学过程中，密切注意每一处细节的改变，并为此不懈地去研讨、总结。或许，一个拥有理论创新能力的新型教师个体就此诞生。换句话说，打破现有的条条框框的约束，积小成大，积溪流成江海，自己就会成为教育理论和教育实践的创新人才。

    3.乐于走好每一步，切忌好高骛远

    走好自己脚下的每一步，做好自己现有的事情。要达到自己的目标，需要迈出好几大步，但不要一味想着这些大步，只要一次跨出一小步就行了。不好高骛远，不夸夸其谈，记住:人生是场马拉松，只有将整段路程划为许多小步骤，逐步完成，才能赢得人们的尊重，才能有所成就。

    4.长歌一曲，大吼一声，烦恼将随风而逝

    工作中遇到困难在所难免，烦恼随着困难而来，烦恼是享受工作最大的敌人。心中能不能常保那首灵魂之乐的活跃，可能是自己成功或挫败的关键。长歌一曲是威力强大的武器，它能化解人的愁怨，大吼一声是一剂灵丹妙药，能将千万烦恼一扫而空。不妨效仿王羲之，放浪形骸之外，用歌声和吼声流放自己的心灵，不妨学学苏东坡，挟飞仙以遨游，烦恼将变得无比渺小。

    总之，做一个爽朗、率真的教师，享受我现在所拥有的一切，学生、同事、课堂、办公桌。这一切都是勾勒我人生画卷的画笔，我因我的工作而精彩，我工作着，享受着。

    五年内努力使自己成为区级语文骨干教师，形成自己的教学风格。

    生命的价值在于永无止境的追求，

    我要在追求中奋进，

    在追求中发展，

    在追求中超越