学校实施素质教育方案

育活动；鼓励学生在科技、劳技方面的发明创造。全面加强培养学生特别兴趣的阵地建设，建立了微机、文学、歌舞、管乐、球类、田径、摄影、小记者团、英语角等课外活动小组，并切实保证、支持这些小组的活动。  4、启动学生内驱力，变要我学为我要学。  素质，本来就是一种内在的东西。启动学生内驱力，正是抓住了素质教育的内在本质。  为启动学生内驱力，学校采取以下措施: (1)加强对学生的理想、前途教育，培养学生的自觉成才意识。 (2)加强学法指导，使学生会学、学会。每学期任课教师都要对学生进行一次全面的学法指导，学生之间进行一次学法交流。学校将尽力为教师、学生提供有关的资料或先进经验。 （3）还权于学生，让学生自主发展。任何教师不得私自占用学生的课外活动时间；自习辅导要体现辅导、答疑的性质，不能讲新课，要给学生留给足够的吸收、消化的时间。 （4）加强高三学生的迎考心理培养，使学生以自信、乐观的心态参加高考。  三、建立高素质的教师队伍是积极推进和全面实施素质教育的关键  实施素质教育的关键在于建设一支高素质的教师队伍。为了提高我校教师的整体素质，学校采取以下措施:  1、大力加强教师的职业道德教育  敬业、爱生、勤学、奉献是教师应具备的崇高的思想品德。教师的思想品德在学生德育中具有很强的感化作用。我校教师队伍的整体素质是好的，是一支可以信赖的队伍，他们忠于人民的教育事业，热爱学生，勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献，以自己的言行在社会上树立了良好形象，这是主流。但在商品经济大潮的冲击下，也出现了不容忽视的新情况、新问题（如敬业奉献精神有些淡化等）。为此，我们将大力加强教师职业道德教育，以高度精神文明塑造人民教师的光辉形象，倡导无私奉献精神。  （1）认真学习和贯彻国家教委和全国总工会新修订的中小学教师职业道德规范，以规范的要求规范教师的言行。  （2）制订**一中教师文明行为标准，并作为评价教师的重要依据之一。  （3）继续强化艰苦奋斗、艰苦创业教育。  （4）树立道德标兵，并进行表彰。  （5）加强德育交流，召开德育经验交流会。  2、扎扎实实继续推进教师系列达标活动和优质课活动。  （1）大练教学基本功。学校采取加压和激励相结合的措施，推广普通话和规范字。推进办公自动化、优质化，35岁以下青年教师必须学会操作微机。教学手段现代化，不使用现代化的教学手段，不能评为优质课。  （2）继续推进青蓝工程。学校每年举行一次师带徒结对子仪式，并提出具体要求，督导检查到位。每年度表彰一次师带徒中的模范对子。  （3）抓好四课:每学期已达标教师上一节合格课、高级教师上一节研究课、名师上一节示范课，每年举行一次青年教师汇报课，使全体教师互相切蹉技艺，取长补短，共同提高。  3、优化教育教学过程  素质教育的主渠道是课堂教学。实施素质教育从根本意义上讲，是要优化教育教学过程。为抓好这个核心，学校要求:  （1）强化集体备课。这是优化教学过程的前提和基础。学校对集体备课提出了具体的要求，并加强督导检查。  （2）实施优质教案工程。各备课组在个人研究的基础上集体备课，形成统一标准的优质教案首页，并输入微机，规范打印，资源共享。这有助于提高优质课的覆盖率，有利于青年教师的成长。  （3）改进教法。教师课堂教学要精讲、讲活，注意启发学生思维，提高学生课堂参与率；要因材施教，分类指导，面向全体学生；讲课中要进行学法指导，使学生掌握分析方法，会学、乐学；要运用现代化的教学手段，提高教学效率。  （4）反对题海战术，减轻学生沉重的课业负担。学校要求各科布置作业一要精心筛选，二要适量，反对大量挤占学生的时间；单元检测、滚动考试要精选题目，体现能力要求，要适当控制次数；把活动时间、自习、星期天还给学生，让他们消化吸收、发展自我；严格控制资料的征订和印刷；各科要精选习题，组建题库，输入微机，合理使用。各备课组要认真研究和探索切实减轻学生负担，提高作业质量的途径和形式，作业或试题评析要注意分析方法，分析角度，引导学生积极思维，提高学生的分析能力。  四、建立素质教育导向的新的评价制度  应试教育的弊端之一，就是片面地用考试分数、升学率评价学校教育质量，评价教师的工作，形成对基础教育的负面导向作用。因此，实施素质教育必须建立科学的评价体系。我校将按照国家教委下发的普通中小学督导评价工作指导纲要要求，进一步摸索、探讨、建立从德、智、体、美、劳等方面对学生素质进行全面评价，从办学方向、管理体制和领导班子、教师管理、教育教学工作、行政工作及办学条件等方面对学校进行综合评价，从教书育人方面对教师进行全面评价的指标体系。  二五年六月八日