第六百五十一章 第一步51

么，我一无所知。

    甚至，我连这几种物质在一起是否会发生反应，我也无法确定。

    “物体从高处跌落，考虑初始速度，空气密度，物体形状产生的阻力，海拔高度引起的重力加速度，以及具体高度，那么我们可以推算出物体跌落过程中的速度。”

    但我依旧不知道这一切究竟是什么玩意，当抛开所有的标签之后，我唯一能说的就是，这个玩意就是这个玩意。

    天啊！

    我脑子里堆满了这些东西，这些扭曲的看法，我竟然毫不知情并且引以为傲。若是自己斩杀这些东西，不仅仅是变成不会聊天的人，完全有可能变成白痴。

    我所知道的，仅仅是人为创造的狗屎，跟事物本身毫无关系，更不要说什么真实的问题。真是的，所有看法都是偏见，自己就是不相信。

    角色总是以为自己很能干，在同事中找不到肯定，就在同学中寻找，现实中找不到就在虚拟世界中寻找。角色必须将构成自己的自我定义放在高处，放在正确的位置，放在不容易被摧毁的地方。

    这样，角色才能安全的发展、攀科技、暴兵之类的。

    想想小孩子，被教育“这个是红色，这个是衣服，这个是筷子，这个是公交，这个不能吃，那个不能耍”等等一系列的规则。但这些规则都是人为创造的，哪里比得上直观的看世界。

    为了更好的在社会上生存，这些东西都是必要的。但是，为什么我要在社会上生存？这句话的前提假设是，我必须要在社会上生存得很好。这有道理吗？这有逻辑吗？这难道不是一种强行的扭曲吗？

    角色的确定性最喜欢非黑即白，似乎我抛弃这些自我定义之后，就会立刻流浪街头吃着馊臭的食物，然后脏兮兮的浑身跳蚤。可能吗？

    这里面同样有一种假设，流浪街头是不好的，是可怜的，是悲哀的。我们都认可这种假设，所以才会说出这些毫无根据的肯定句。

    角色也经常喜欢说，“咋不去死呢”，这同样是一种假设，死亡是不好的。对于角色而言，死亡当然不好，因为这会导致整个角色的崩塌。但同样，我怎么知道死亡是不好的？

    怪不得老师总是喜欢凝视石头，很少被人为扭曲的东西，只是存在而已。想必，老师从石头中能看到自己，而不是那个被我称为老师的角色。

    这是在转移注意力吗？

    我会继续斩杀吗？

    我究竟有没有在前进？

    袁长文完全不知道，自己站在窗户旁，似乎已经站了很久，又仿佛只过了点点时间，连漆黑的夜色都没有丝毫改变。

    整座城市笼罩在绿色的光环中，那些科学家们肯定在费尽心思的解释现象，想要从中找到规律。而我，却是最可怜的人儿，都不知道该如何前进。再也回不到过去，再也无法脚踏实地。

    脑子里充满了扭曲，关键是自己并不憎恨这些扭曲，反而依靠这些扭曲让角色栩栩生辉。

    可怜。