“我肯定没有说!”
“我也没有啊!”
“我一点都没提!”
何喜业在观察,三人中必有一滑头。
陈校长转头对着何喜业期待着开口:“何所长,你说会不会是老严?”
老严......何喜业心中咯噔,这可能性有啊!
努力回想了好一会,何喜业还是摇头:“他拿信过来的时候信是没拆过的,他都没看内容,好吧,他可能也看到一点,但是当着我面扫了一眼,这么看的,我都记不清,他能记得清?!”
“也许就是扫这一眼看到了些字眼呢?”陈老师小声说道,“那传言不也就是这么传开的吗?”
人家扫一眼就能传出这么些,你们还是看过的,现在居然说都忘记了?
何喜业打量着这三个人,心中一阵气愤,成事不足啊!
“要不,我们一起好好想想?”校长拉着何喜业坐下,递烟,中华。
陈主任出门看看风,陈老师泡茶。
“只能这样了,......”何喜业提起笔。
“第一件事是什么?”
三人同时茫然,好几个词在脑子里乱飞,信封上倒是记得清楚,寄给那中央的,地址嗯,好像中南...海国务...院办公厅什么的。
信里第一句好像是尊敬的谁谁谁。
何喜业气得差点把笔扎进桌子里,这些个记忆力,还能当老师。
“何所长,我有个想法。”陈老师端着茶过来,说道。
“什么?”何喜业仰头看他。
“我们可以用填空法。”陈老师从桌上拿过一张油印试卷,“像这样,我们经常给学生做题,就是一句话里头缺了一些字,我们把这个字空出来,然后想着填上。”
陈主任一拍大腿:“这个办法好!”
陈校长也连连点头:“这个非常好!”
三个教育工作者都说好,那必须得试下。
“那么几个事,我们先写下来。拼吧!”何喜业重新拿起笔,“有地震对吧?我记得是两次,一次好像是国外的,另一次国内的,川省的一个地方,我没找到那里。”
“对了,我想起来,那个国外好像有几个地方,美国曰本苏...联,对吧?”
陈主任轻声提醒:“建广场,是不是?”
“美国人要曰本人建广场,签了个协议!”陈老师想起来了。
何喜业很费劲地写着,一句句写下来。
“何所长,我来吧?”陈老师说道。
何喜业把位子让给他,自己抽着烟站边上回想。
陈老师看着何喜业那字,眉头轻皱,换了页纸重新写。
陈主任莫名感觉熟悉的环境回来了,搬着椅子在陈老师边上坐下,看着纸:“我们一题题来,第一题是广场题。美国人要曰本人建广场,是这个事吧?呃...何所,这跟我们有什么关系吗?”
陈校长很严肃:“现在回忆信的内容,不是问有没有关系!你怎么知道没关系呢?也许广场要建在......”
三个人同时看着陈校长,等他说完。陈校长呃了一下,没词了,试探着问了句:“你们记得有说建在哪吗?”
大家一起摇头,何喜业呼了口气:“没关系就写简单点,就这么写美国人要曰本人建广场,至于什么时候建,我好像记得是最近。”
“对,我记得也是最近。”陈老师也记起来了,“肯定是这个月!”
“写上,九月,美国人要求曰本人建广场。这样行吗?”陈老师看着何所长。
“还有!”陈主任也回想出不少,“然后这广场是曰本人出钱,他们钱值钱!”
“这么说来,这广场可能不一定建在曰本,不然为什么要强调是曰本人出钱对吧?”
“没错,但我们现在是回忆信的内容,不是让你们分析!”何喜业看看手表,这效率太低了。
不耐烦地抬头:“抓紧时间,主要内容,地震呢?”
“好像也是说这个月有地震,咦,你们说这地震会不会跟这建广场有关系,房子倒了,然后建个广场?”陈老师声音突然高了八度。
“倒是有这个可能,做梦有点颠三倒四,我们得把这个逻辑理顺。”陈老师眯着眼,“那个李一鸣以前想法就有点多。”
“不要理顺!理错了怎么办?”何喜业打断他。
陈老师赶紧闭嘴。
“么么.....”陈主任发出声音在边上。
何喜业看着他:“啥?”
“有个地方,地震的地方,默默......”陈主任喃喃想着,突然眼睛一亮,“莫斯... -->>
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