行动,而造就了四维。而五维度,便是在四维度的基础上加上可能性,俗称:回到过去改变自己以前选择的人生而延发出的另一种可能性。这大概就是穿越到了过去吧!”
“说到这里呢,大家可以停下来思考一下。究竟是空间的存在而造就了时间?还是时间的存在造就了空间呢?根据十九世纪著名科学家爱因斯坦的狭义相对论来说,四维度便是其二者相辅相成而组成的,并不存在绝对的空间和时间。”
“顺便透露一下,爱因斯坦和尼古拉·特斯拉,是我的第一代科学弟子!”
“那时候的他,已经能够写出《狭义相对论》这样的书籍,我心里还是颇感欣慰的!毕竟关于时间和空间梗概,我也没有和他讲解多少,那都是他后世的猜测于证明,恰好,他全部都猜测对了!所以我才会觉得,他们二人,是我众多弟子当中,最为出众的弟子了!”
“包括特斯拉在内,别以为,他说他可以劈开地球是假的,”
当林浩川说出,爱英斯坦和尼古拉特斯拉这两位远古科学大佬,是自己的徒弟之后,高三(2)班的学生们集体炸锅了。
其实相对而言,整个最早讨论起科学这个话题的人,就是林浩川了。
……
“接下来,我会用电脑,模拟维度的假设实验和讲解!大家记好笔记了,我不需要你们能立刻听懂,知希望你们在未来的日子里,能够快速消化这些知识!”
林浩川给了同学们一些记笔记的时间,便再次开启了探索宇宙的疯狂课程。
打开电脑投射仪,一块白色的屏幕,瞬间亮了起来!
“零维,一个没有长度、宽度、高度的点,假设完毕。
一维,一个只有长度的线,假设完毕。
二维,一个拥有面积的面,假设完毕。
三维,一个拥有长宽高的体积,假设完毕。
以上这四幅草图,便是我目前假设的零维、一维、二维、三维。那么接下进入第四维度。”
林浩川继续在三维体积的旁边写出时间这一词,“这便是四维,假设完毕!”
“当然,这些都是我用假设的方式形象表达出来,而真实存在的维度肯定要比我描绘的要抽象复杂的多。开始进入第五维度!”
“我先假设一个设想的人,他是一名医生,他生活在三维空间并且能够感受到时间的存在。某天,他创造了一台时光机并且成功穿越到了过去,他改变了他以前选择的职业而成为了一名教师,那么他用教师生活的那个世界便是第五维。
再假设,平行世界里,本是医生的他选择成为了五维世界的教师,本是教师的他选择成为了五维世界的医生。在某一天的同时同刻,在某种神秘的力量下这两条不同的世界线相交了,教师可以随意成为医生,医生可以随意成为教师。这是第六维。
再假设,设想的人回到了时间开始的点,他在这个点上延发了无数种可能性,每个决定都将延伸出一条相同的时间线与不同的世界线。这是第七维度。