赏诗会活动课方案

绝句一诗）

    乙:哪里，哪里，还是李兄的诗令人赞不绝口呀，同学们，你们还记得静夜思这首诗吗？

    全班同学:齐声背诵静夜思

    乙:诗句写得多好啊，寂静的夜晚，月光照射到床前，一片银白色，还以为是秋霜降落到床前，抬起头来，向天空中望去，看到碧空中一轮明月，不知不觉低下头来思念故乡。这首诗勾起了多少身在他乡的游子对家乡的思念呀！

    甲:惭愧，惭愧，比起杜老弟的江畔独步寻花那就逊色罗！同学们，你们会背吗？

    全班同学:齐声背诵江畔独步寻花

    甲:诗句描绘的意境是多么优美啊！黄四娘家繁花盛开、戏蝶飞舞、黄莺高歌、有静有动、有声有色，令人赏心悦目、留连忘返，真是妙笔生辉、栩栩如生啊！

    乙:过奖了，过奖了，咱们还是下去吧，别耽误了同学们开赏诗会。

    甲:好，好。

    过渡:古代诗人斟字酌句，创作的诗篇独具匠心，古诗太美了，真不愧为我国历史悠久的灿烂文化，真想诵读一番。我班-------同学为大家带来了一首古诗舟夜书所见，大家欢迎。

    （五）诵古诗:

    1.配乐朗诵舟夜书所见

    a.-----同学独诵

    b.-----同学解释古诗（喜爱这首诗的原因）

    这首诗描绘了这样一个优美的意境:在一个漆黑的夜晚，静悄悄的，一盏渔灯在河面上闪现。那盏渔灯的光亮像萤火虫似的静静地映在河面上。一阵微风吹来，河面上漾起了层层细浪，原来像萤火虫那样的一点光亮散开了，变成无数颗星星在河面上闪现。美极了！

    c.齐声诵读

    过渡:老师也为大家带来了两首诗（媒体出示:游园不值、草诗图及诗句）

    2.配乐朗诵游园不值、草

    过渡:古诗能诵，也能演。我班四位同学自编自演了古诗小品剧:谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。请看——

    （六）古诗小品剧:

    1.古诗小品剧:谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

    学生甲（解说）:一天中午，姐弟俩正在家里吃午饭，小弟弟大口大口地吃着。

    学生乙（弟弟）:（动作:大口大口吃，胡乱地搅）呸！真难吃！

    学生丙（姐姐）:弟弟，你看，桌上、桌下、你的衣服上全是米饭。

    乙:不用你管！（动作:用力横抹桌面、拍衣服、抖衣角）

    甲:这时，爸爸走了过来。

    学生丁（爸爸）:孩子，这样吃饭太浪费粮食了，粮食是农民辛辛苦苦种出来的，俗话说一粒粮食一滴汗。要爱惜呀！

    丙:爸爸，你说的对，我学过一首诗叫锄禾，让我讲给弟弟听一听。（操作电脑媒体出示:锄禾诗图及诗句）

    丁:好。

    丙:朗诵诗句。

    乙:（动作:点头）

    丁:你讲得真好。

    乙:爸爸，我错了。

    全班同学:齐唱锄禾

    2.表演唱锄禾，学生伴奏。

    过渡:同学们深深地被小品剧感染，情不自禁唱起了歌。下面我们一起唱一下上学期所教的古诗宿建德江（媒体出示:宿建德江歌曲）

    （七）唱古诗

    1.古诗合唱宿建德江。

    2.配唱静夜思。（媒体出示:静夜思歌词）

    3.延伸:课外练唱春晓。

    过渡:同学们，领悟诗的意境，唱得有腔有调，很有韵味，古诗确实太美了，老师眼前仿佛出现了一幅美妙的画面，真所谓诗中有画呀。下面，大家根据自己喜爱的古诗，画古诗简笔画。

    （八）画古诗:（播放音乐）

    1.小组自由绘画自己喜爱的诗歌。

    2.学生板演

    3.学生作品实物投影，学生自评自析，他评他析。

    （九）小结:（学生谈感受）

    （十）总结:

    这次赏诗会，同学们都很投入，希望通过这次活动，同学们能对古诗有更新的认识，以更浓厚的兴趣去学习古诗、赏析古诗。